{"id":7113,"date":"2026-09-01T15:47:12","date_gmt":"2026-09-01T21:47:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/?page_id=7113"},"modified":"2026-09-08T14:23:00","modified_gmt":"2026-09-08T20:23:00","slug":"webinars-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/?page_id=7113&lang=es","title":{"rendered":"Webinars"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n


De la intenci\u00f3n a la acci\u00f3n: Estrategias para integrar microcredenciales en la gesti\u00f3n universitaria<\/strong>.
Facilitadora : Claudia Zubieta.

El webinar presenta estrategias para avanzar desde la planificaci\u00f3n hacia la implementaci\u00f3n institucional de microcredenciales. A partir de la experiencia del Tecnol\u00f3gico de Monterrey, se abordan aspectos como el desarrollo de proyectos piloto, la participaci\u00f3n de empleadores y otros actores estrat\u00e9gicos, la gobernanza, el aseguramiento de la calidad y la articulaci\u00f3n de las microcredenciales con la oferta acad\u00e9mica existente. La sesi\u00f3n destaca la importancia de concebirlas como parte de una estrategia institucional de largo plazo vinculada con la formaci\u00f3n continua y las necesidades cambiantes del entorno laboral.

Temas principales:<\/strong> gesti\u00f3n universitaria, gobernanza, aseguramiento de la calidad, proyectos piloto y estrategia institucional.


<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Dise\u00f1o de microcredenciales para el mundo del trabajo
<\/strong>Facilitador: Miguel Morales Chan

El webinar aborda el dise\u00f1o de microcredenciales como respuesta a las transformaciones del mercado laboral y a la necesidad de desarrollar experiencias formativas flexibles y orientadas a competencias. Presenta la importancia de identificar las necesidades del sector productivo y fortalecer la colaboraci\u00f3n entre universidades, empleadores y otros actores para dise\u00f1ar propuestas pertinentes. Asimismo, explica un modelo de cinco fases para orientar el desarrollo de microcredenciales y analiza aspectos relacionados con su interoperabilidad, aseguramiento de la calidad y adopci\u00f3n institucional en el contexto de Am\u00e9rica Latina.

Temas principales:<\/strong> dise\u00f1o de microcredenciales, competencias, mundo laboral, modelo de cinco fases, calidad e interoperabilidad.
Ver webinar en YouTube<\/a>

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n


<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Lo que necesito saber detr\u00e1s de la tecnolog\u00eda de una microcredencial<\/strong>
Facilitador: C\u00e9sar Lozano D\u00edaz

El webinar explora los componentes tecnol\u00f3gicos que permiten que una microcredencial se convierta en una credencial digital verificable e interoperable. Se analizan aspectos relacionados con plataformas de aprendizaje, gesti\u00f3n de contenidos, protecci\u00f3n de recursos y gobernanza de datos, as\u00ed como la importancia de los metadatos y est\u00e1ndares internacionales como Open Badges 3.0, W3C Verifiable Credentials y European Learning Model. Tambi\u00e9n se explica el ecosistema de confianza entre emisores, titulares y verificadores y el papel que pueden desempe\u00f1ar tecnolog\u00edas como Blockchain en la autenticidad y trazabilidad de las credenciales.

Temas principales:<\/strong> tecnolog\u00eda, interoperabilidad, Open Badges 3.0, credenciales verificables, Blockchain y metadatos.

Ver webinar en YouTube<\/a>


<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

\u00bfQu\u00e9 son las microcredenciales y por qu\u00e9 son importantes ahora?
<\/strong>Facilitador: Carlos Delgado Kloos

El webinar introduce el concepto de microcredencial y analiza su importancia ante la necesidad de actualizar competencias de manera continua. Se aborda su contribuci\u00f3n a los procesos de upskilling<\/em> y reskilling<\/em>, as\u00ed como su potencial para ampliar las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida. La sesi\u00f3n explica los elementos que distinguen una microcredencial de otras formas de reconocimiento, incluyendo la formaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y certificaci\u00f3n de resultados de aprendizaje, y presenta experiencias internacionales y ventajas de la certificaci\u00f3n digital, como la verificabilidad, portabilidad e interoperabilidad.

Temas principales:<\/strong> concepto de microcredencial, aprendizaje permanente, upskilling y reskilling, certificaci\u00f3n digital y interoperabilidad.

Ver webinar en YouTube<\/a>

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

IA, microcredenciales y c\u00f3mo vincularlos a las necesidades laborales
<\/strong>Facilitadora: Claudia Camacho

El webinar analiza c\u00f3mo la inteligencia artificial, la automatizaci\u00f3n y la digitalizaci\u00f3n est\u00e1n transformando las tareas profesionales y las competencias requeridas en el mundo laboral. En este contexto, presenta las microcredenciales como una alternativa flexible para complementar la formaci\u00f3n universitaria y responder a necesidades de actualizaci\u00f3n, upskilling<\/em> y reskilling<\/em>. Asimismo, profundiza en la colaboraci\u00f3n entre universidades y empresas para identificar y codise\u00f1ar competencias, evaluar evidencias y favorecer el reconocimiento de las capacidades adquiridas en procesos de contrataci\u00f3n, movilidad y desarrollo profesional.

Temas principales:<\/strong> inteligencia artificial,competencias laborales, upskilling y reskilling, vinculaci\u00f3n universidad-empresa y aprendizaje permanente.

Ver webinar en YouTube<\/a>


<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

\u00a1No todo son notas! Las microcredenciales como posible soluci\u00f3n a la inflaci\u00f3n de calificaciones<\/strong>
Facilitador: Juli\u00e1n Varas

El webinar reflexiona sobre las limitaciones de las calificaciones tradicionales para evidenciar las competencias desarrolladas por los estudiantes y presenta las microcredenciales como una alternativa para reconocer habilidades espec\u00edficas mediante evidencias verificables. A partir de experiencias desarrolladas con estudiantes de Medicina, se muestra c\u00f3mo pueden utilizarse para acreditar progresivamente competencias cl\u00ednicas y construir un portafolio de habilidades a lo largo de la formaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se exploran las posibilidades de las tecnolog\u00edas digitales y la inteligencia artificial para apoyar la evaluaci\u00f3n y el seguimiento del desarrollo de competencias.

Temas principales:<\/strong> evaluaci\u00f3n por competencias, evidencias de aprendizaje, educaci\u00f3n m\u00e9dica, progresi\u00f3n de competencias y inteligencia artificial.

Ver webinar en YouTube<\/a>


<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Anal\u00edticas y dise\u00f1o de experiencias de aprendizaje
<\/strong>Facilitador: Juan Carlos Caro

El webinar aborda el uso de las anal\u00edticas para apoyar el dise\u00f1o de experiencias de aprendizaje, explorando c\u00f3mo los datos generados en los entornos educativos pueden contribuir a comprender los procesos formativos y orientar su mejora. La sesi\u00f3n permite acercarse al potencial de las anal\u00edticas de aprendizaje como recurso para tomar decisiones informadas sobre el dise\u00f1o educativo y favorecer experiencias de aprendizaje m\u00e1s pertinentes, incorporando ejemplos y experiencias desarrolladas en el contexto de la Universidad de Concepci\u00f3n.

Temas principales:<\/strong> anal\u00edticas de aprendizaje, datos educativos, dise\u00f1o de experiencias de aprendizaje, innovaci\u00f3n educativa y toma de decisiones.

Ver webinar en YouTube<\/a><\/p>\n\n\n\n



<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De la intenci\u00f3n a la acci\u00f3n: Estrategias para integrar microcredenciales en la gesti\u00f3n universitaria. Facilitadora : Claudia Zubieta. El webinar presenta estrategias para avanzar desde la planificaci\u00f3n hacia la implementaci\u00f3n institucional de microcredenciales. A partir de la experiencia del Tecnol\u00f3gico de Monterrey, se abordan aspectos como el desarrollo de proyectos piloto, la participaci\u00f3n de empleadores…<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7113","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7113"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7143,"href":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7113\/revisions\/7143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.proyectomochila.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}