El 22 de septiembre de 2026, el Proyecto Erasmus+ MOCHILA y el Departamento de Educación Médica de la Universidad de Concepción realizaron el webinar “¿Usos inteligentes del artificio? La IA en la creación de contenidos educativos: de los MOOC a las microcredenciales”, un espacio dedicado a explorar las posibilidades que ofrece la inteligencia artificial para el desarrollo y diversificación de contenidos educativos.
La sesión estuvo a cargo de Valentina Reda, de Federica Web Learning, Centro de Aprendizaje Digital de la Universidad de Nápoles Federico II, Italia, quien compartió experiencias y desarrollos relacionados con la incorporación de inteligencia artificial en entornos de aprendizaje digital.
Durante el webinar se presentaron ejemplos de aplicación de la IA para enriquecer las experiencias formativas. Entre ellos, se abordó el desarrollo de tutores de inteligencia artificial con diferentes propósitos educativos, desde la generación de contenidos de apoyo, notas y cuestionarios hasta la práctica de idiomas, la retroalimentación, el desarrollo de habilidades, la orientación y el acompañamiento del aprendizaje.
Otro de los temas abordados fue la diversificación de contenidos mediante inteligencia artificial, incluyendo experiencias de traducción y doblaje que permiten adaptar recursos educativos a distintos idiomas y ampliar sus posibilidades de acceso y utilización.
A partir de estas experiencias, la sesión permitió reflexionar sobre las oportunidades que ofrecen las tecnologías de IA para la creación y adaptación de contenidos digitales, así como sobre su incorporación en diferentes formatos de formación, desde los MOOC hasta las microcredenciales.
Con este webinar, el Proyecto MOCHILA continúa promoviendo espacios de intercambio internacional sobre innovación, tecnología y nuevas posibilidades para el desarrollo de experiencias de aprendizaje en la educación superior de América Latina y el Caribe.
Valentina Reda durante el webinar “¿Usos inteligentes del artificio? La IA en la creación de contenidos educativos: de los MOOC a las microcredenciales”, realizado el 22 de septiembre de 2026.
