El 23 de junio de 2026 se llevó a cabo el segundo webinar de la serie internacional organizada por el Departamento de Educación Médica de la Universidad de Concepción y el Proyecto Erasmus+ MOCHILA, con la conferencia «Diseño de microcredenciales para el mundo del trabajo», impartida por Miguel Morales Chan, Director del Área de Educación Digital de Universidad Galileo (Guatemala).
Durante la conferencia se analizó el papel de las microcredenciales como una respuesta a las transformaciones del mercado laboral y a la necesidad de que las instituciones de educación superior ofrezcan experiencias de aprendizaje más flexibles, pertinentes y centradas en el desarrollo de competencias.
A lo largo de la sesión se destacó la importancia de diseñar microcredenciales a partir de las necesidades del sector productivo, promoviendo una estrecha vinculación entre universidades, empleadores y otros actores del ecosistema. Asimismo, se presentó un modelo de cinco fases para orientar el diseño de microcredenciales alineadas con los desafíos del mundo del trabajo y se abordaron aspectos relacionados con la interoperabilidad, el aseguramiento de la calidad y la adopción institucional en América Latina.
La conferencia también permitió compartir experiencias desarrolladas en el marco del Proyecto MOCHILA, resaltando el trabajo colaborativo que impulsa el consorcio para fortalecer la implementación de microcredenciales en las instituciones de educación superior de la región.
Durante su intervención, Miguel Morales Chan invitó a las universidades a asumir un papel activo en esta transformación, destacando que:
«La pregunta ya no es si las microcredenciales tienen futuro. La pregunta es cómo nuestras instituciones quieren ser parte de ese futuro.»
Este webinar forma parte de las acciones de formación promovidas por el Proyecto MOCHILA para fortalecer las capacidades institucionales y favorecer el intercambio de experiencias sobre el diseño, implementación y reconocimiento de microcredenciales en América Latina y el Caribe.
Reviva el webinar
La grabación de la conferencia se encuentra disponible en el siguiente enlace:
